Архів тега: яслі-сад № 3

“Цуды ў куфэрку” — вучымся і развіваемся

Няўмольная статыстыка паказвае, што ў цяперашні час назіраецца павелічэнне колькасці дзяцей з рознымі парушэннямі маўлення. Пры гэтым мы, педагогі, цудоўна разумеем, што толькі пры ўмове своечасовага і правільнага, якаснага навучання маўленню можна рэалізаваць усе іншыя адукацыйныя задачы. Каб маўленне дзіцяці было ў норме, трэба весці мэтанакіраваную работу ў гэтым кірунку. Неабходна пастаянна развівацца, шукаць новыя формы, прыёмы і метады работы, ... Падрабязней »

Вучым дашкольнікаў дыферэнцыяцыі гукаў

Вельмі часта настаўнікі пачатковых класаў сутыкаюцца з дзецьмі, якія з цяжкасцю авалодваюць навыкамі чытання і пісьма. Сярод найбольш распаўсюджаных памылак вучняў — замена гукаў па фанематычным падабенстве. Таму фарміраванне граматычна правільнага, лексічна багатага і фанетычна дакладнага маўлення, якое дазваляе будаваць зносіны і рыхтуе да вучобы ў школе, — адна з важных задач настаўніка-дэфектолага ў рабоце з дзецьмі з агульным недаразвіццём ... Падрабязней »

Пясочная гульнятэрапія

З кожным годам у дашкольных установах выяўляецца ўсё больш дзяцей са слабаразвітым маўленнем, цяжкасцямі ў навучанні, парушэннямі актыўнасці і ўвагі. Падача праграмнага матэрыялу для такіх дзяцей, іх выхаванне і развіццё патрабуюць ад педагога творчага падыходу, арыентацыі на індывідуальныя асаблівасці. Важную ролю ў карэкцыйнай рабоце адыгрывае ўзаемадзеянне педагога-псіхолага, настаўніка-дэфектолага і выхавальнікаў. Сёння вядома шмат методык псіхакарэкцыі і дыягностыкі: казка- і музыкатэрапія, ... Падрабязней »

Пясочніца для… бацькоў

Перад установамі дашкольнай адукацыі стаіць задача па актывізацыі выхаваўчай дзейнасці сем’яў і аказанні ім неабходнай сацыяльна-педагагічнай падтрымкі, каб зрабіць сямейнае выхаванне мэтанакіраваным і надаць яму грамадска значны напрамак. На жаль, педагагічныя магчымасці бацькоў не заўсёды адпавядаюць патрабаванням дзіцяці. Таму вельмі важна павышаць псіхолага-педагагічную культуру бацькоў падчас актыўнага ўзаемадзеяння з дашкольнай установай. Неабходна забяспечыць партнёрскія адносіны педагогаў і бацькоў. Практыка паказвае, ... Падрабязней »