Архів тега: Мазыр

Дзяўчынка, якая гуляе з катом

Як развіць у дзяцей уменне бяспечна абыходзіцца з жывёламі? Да пошуку адказу на гэтае пытанне сур’ёзна падышлі студэнты 4 курса факультэта дашкольнай і пачатковай адукацыі Мазырскага дзяржаўнага педагагічнага ўніверсітэта імя І.П.Шамякіна Таццяна Козыр і Марына Грэчка. Дзяўчаты праходзяць практыку ў  яслях-садзе № 40 Мазыра. На занятках па адукацыйнай галіне “Дзіця і грамадства” будучыя педагогі стварылі для выхаванцаў старшай групы праблемную сітуацыю ... Падрабязней »

Асаблівая ўвага — асаблівая падзяка

Школа — гэта не толькі вучоба, мерапрыемствы, экскурсіі, але і сапраўднае сяброўства, званок у пачатку і канцы ўрока… Майму дзіцяці з-за жыццёвых акалічнасцей не пашанцавала браць удзел ва ўсіх радасцях школьнага жыцця. Карына ўжо 10 гадоў знаходзіцца на надомным навучанні сярэдняй школы № 12 Мазыра. Маё дзіця атрымлівае ўсе тыя веды, што і астатнія вучні ў школе. Карыне пашанцавала з ... Падрабязней »

Цэнтр LEGO рыхтуе да школы

На базе дзіцячага сада № 41 Мазыра знаходзіцца LEGO-цэнтр. Для дзяцей тут ёсць магчымасць творча рэалізавацца, даследаваць навакольны свет, дзяліцца сваімі думкамі, рабіць вывады. Таксама важная магчымасць дзейнічаць самастойна, выявіць дапытлівасць, актыўнасць, адказнасць, паразуменне, павялічыць самаацэнку выхаванцаў.  Тут мы, педагогі, выкарыстоўваем розныя формы: гутаркі, сюжэтныя і дыдактычныя гульні, заданні па ўзоры, схеме, падбор дэталей, прэзентацыі, праблемныя сітуацыі… Педагогі займаюцца LEGO-канструяваннем з ... Падрабязней »

QR-код ва ўстанове дашкольнай адукацыі

Наш вопыт работы будзе цікавы педагогам, у якіх ёсць неабходнасць выкарыстоўваць QR-коды. Любы сучасны мабільны тэлефон можа іх распазнаваць і расшыфроўваць. Для гэтага неабходна толькі ўстанавіць спецыяльны дадатак. Праз пэўны час пасля стварэння сайта нашай установы маніторынг паказаў, што колькасць наведванняў не расце. Гэта паспрыяла стварэнню QR-кода нашага сайта, а таксама Instagram-акаўнта. Былі створаны рэкламныя бук­леты з QR-кодамі, якія мы ... Падрабязней »

Спецыяльная група для асаблівых дзяцей

У яслях-садзе № 40 Мазыра ёсць спецыяльная група для дзяцей з парушэннямі функцый апорна-рухальнага апарату. Гэта адзіная ў горадзе група для дзяцей з абмежаванымі магчымасцямі. Размешчана яна на першым паверсе, асобны ўваход абсталяваны пандусам. Побач — гульнявая пляцоўка. Наведваюць групу чатыры дзіцяці 4—7 гадоў. З імі працуюць выхавальнікі дашкольнай адукацыі, настаўнік-дэфектолаг, музычны кіраўнік, памочнік выхавальніка. Нягледзячы на тое, што ва ... Падрабязней »

Сартуем адходы для выратавання прыроды

Юны выхаванец старшай групы № 2 ясляў-сада № 15 Мазыра Захар Навіцкі разам з бацькамі Юліяй Яўгенаўнай і Аляксандрам Віктаравічам Навіцкімі правялі даследчую работу па тэме “Дзіця і прырода”. А пачалося ўсё з пытання, адказ на якое сям’я шукала разам: куды смецце знікае пасля таго, як мы яго выкінулі ў скрыню? Мама з сынам спачатку наведалі станцыю па сартаванні цвёрдых ... Падрабязней »

Фарміраванне інфармацыйнай культуры бацькоў

Спецыялісты сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай службы школы № 14 Мазыра для развіцця інфармацыйнай культуры бацькоў выкарыстоўваюць розныя формы работы: бацькоўскія сходы, канферэнцыі, тэматычныя кансультацыі, гутаркі, лекцыі, сустрэчы ў рамках праекта “Бацькоўскі ўніверсітэт”. Пры правядзенні сходаў баць­кі атрымліваюць інфармацыю па пытаннях бяспекі дзяцей у інтэрнэце, магчымых рызыках, звязаных з прапагандай наркотыкаў, суіцыдальных паводзін, рэкамендацыі па пераадоленні крызісных сітуацый. Мы гаворым пра неабходнасць ... Падрабязней »

Самае галоўнае — запаліць агонь

Кожны год абласны фестываль аматарскіх тэатральных калектываў на замежных мовах “Аркада” збірае сотні дзяцей з усіх куткоў Гомельшчыны. Сёлета конкурс праходзіў дыстанцыйна. Задачамі фестывалю з’яўляюцца папулярызацыя замежных моў ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі, развіццё творчых здольнасцей і ўдасканаленне іншамоўнай камунікатыўнай кампетэнцыі вучняў, павышэнне іх матывацыі да вывучэння замежных моў, далучэнне да культурнай спадчыны краіны вывучаемай мовы. У стагоддзе касмічных хуткасцей ... Падрабязней »

Інтэлект–карты на ўроку замежнай мовы

Работа з інтэлект-картамі на ўроку замежнай мовы пачынаецца на другой ступені агульнай сярэдняй адукацыі і ўключае ўвесь вучэбны матэрыял па вызначанай тэме. Інтэлект-карты распрацоўваюцца з дапамогай камп’ютарных праграм PowerPoint і XMind8. Іх можна выкарыстоўваць у электронным ці раздрукаваным выглядзе. Першы этап пачынаецца з уводу матывацыйнай інтэлект-карты ў якасці нагляднага дапаможніка да тэмы ўрока. Таксама адбываецца знаёмства з правіламі яе чытання. ... Падрабязней »

Арганізацыя перавернутага навучання ў профільным класе

У межах традыцыйнага падыходу, як правіла, 45 мінут урока настаўнік выкарыстоўвае для апытання па дамашнім заданні (15 мінут), тлумачэння новага матэрыялу (15 мінут) і замацавання. На апошні важны этап — замацаванне — застаецца ў лепшым выпадку 10 мінут. А яшчэ трэба памятаць пра рэфлексію, дамашняе заданне, выстаўленне адзнак… Калі я пачала весці ўрокі біялогіі ў профільным хіміка-біялагічным класе, зразумела, што для ... Падрабязней »