Архів тега: інфармацыйныя тэхналогіі

Маўленчыя парушэнні выключаць камп’ютарныя тэхналогіі

Сёння інфармацыйныя тэхналогіі займаюць сваю нішу ў адукацыйнай прасторы ўстаноў дашкольнай адукацыі. Інфармацыйна-камунікацыйныя тэхналогіі і электронныя сродкі навучання ўваходзяць у школьнае дзяцінства праз гульню і іншыя віды сімволіка-мадэлюючай дзейнасці. Іх укараненне ў адукацыйны працэс дазваляе як педагогу, так і выхаванцам развіваць уменне арыентавацца ў інфармацыйных плынях навакольнага свету; авалодваць практычнымі спосабамі работы з інфармацыяй; перайсці ад тлумачальна-ілюстраванага спосабу навучання да ... Падрабязней »

Развіваем звязнае маўленне дашкольнікаў з дапамогай ТРВЗ-тэхналогіі

У сучасным грамадстве праблема маўленчага развіцця дзяцей стала надзвычай актуальнай, бо ў час інфармацыйных тэхналогій жывыя чалавечыя зносіны замяняюцца камп’ютарам і тэлевізарам. Недахоп зносін бацькоў з уласнымі дзецьмі, ігнараванне дарослымі іх маўленчых цяжкасцей павялічваюць колькасць дашкольнікаў з недахопамі маўлення. Даволі часта выхаванцы дзіцячага садка не могуць пабудаваць маналог. У дзяцей назіраецца недастатковы слоўнікавы запас, адсутнічае вопыт апісання аб’ектаў і падзей, ... Падрабязней »

Калі лёгка вучыцца

Сёлета гімназія № 2 Мінска стала рэсурсным цэнтрам інфармацыйных тэхналогій Першамайскага раёна, што стварае дадатковыя магчымасці ў вырашэнні праблемы павышэння якасці ведаў навучэнцаў. Апошнім часам тут актыўна выкарыстоўваецца дыстанцыйнае навучанне ў дадатковай індывідуальнай рабоце з малодшымі школьнікамі па ліквідацыі прабелаў у іх ведах. Інтэграцыя сучасных інфармацыйных тэхналогій з традыцыйнымі формамі, метадамі і сродкамі вучэбнай дзейнасці — прыярытэтны напрамак работы настаўнікаў пачатковых класаў ... Падрабязней »