Архів тега: гімназія

Геаінфармацыйныя тэхналогіі ў экалагічным краязнаўстве

У цяперашні час геаграфічныя інфармацыйныя тэхналогіі знайшлі шырокае прымяненне ў практыцы геаграфічных даследаванняў. У гэтым няма нічога дзіўнага, бо сёння геаінфармацыйныя тэхналогіі сталі неад’емнай часткай нашага жыцця. Любы сучасны чалавек карыстаецца навігацыйнымі сэрвісамі, дадаткамі для маніторынгу грамадскага транспарту і многімі іншымі сэрвісамі, звязанымі з картамі. Паводле сучасных уяўленняў, прынятых у рускамоўнай літаратуры, геаграфічная інфармацыйная сістэма, або ГІС, — гэта сукупнасц­ь тэхнічных, ... Падрабязней »

Інтэрактыўныя метады для камунікацыі

Вучэбныя заняткі з выкарыстаннем інтэрактыўных метадаў будуюцца такім чынам, што кожны навучэнец уцягваецца ў працэс пазнання, мае магчымасць разумець, думаць, аналізаваць, ствараць. Методыка інтэрактыўнага навучання выпрацоўвае ў дзяцей камунікатыўныя ўменні і навыкі, якія дапамагаюць ім завесці новых сяброў і выявіць свае асабістыя якасці. Лічу, што пры выкарыстанні інтэрактыўных метадаў навучанне прахо­дзіць больш эфектыўна, таму што дзеці не проста завучваюць матэрыял, а ... Падрабязней »

Фітанцыды для гімназістаў

У наша клапатлівае стагоддзе важна пакінуць на зямлі чысты след. Увайсці ў гісторыю як творца і стваральнік, а не як спажывец. У навучэнцаў гімназіі Светлагорска паўстала пытанне: які асабісты ўклад у развіццё і росквіт малой радзімы і сваёй роднай гімназіі могуць зрабіць яны? У Беларусі шмат добрых акцый, у якіх удзельнічае добраахвотніцкі атрад гімназіі “Дарогай добрых спраў”. Адна з іх ... Падрабязней »

Разліковыя задачы па хіміі

Рашэнне хімічных задач — адзін з прыёмаў навучання, з дапамогай якога адбываецца глыбокае і поўнае засваенне вучэбнага матэрыялу па хіміі, фарміруюцца ўменні самастойна прымяняць набытыя веды. Прывяду пералік самых распаўсюджаных праблем. Часта вучні рашаюць задачы па тым узоры, які прапануе настаўнік, дэманструючы адсутнасць жадання зрабіць гэта па-свойму, нестандартным спосабам. Навучэнец не ўсведамляе ўласную дзейнасць. Вучні не заўсёды належным чынам аналізуюць ... Падрабязней »

Проблемный диалог на уроках в начальной школе

Современному обществу нужны люди, которые много знают и умеют, способные принимать самостоятельные решения, готовые к самообразованию и сотрудничеству с другими для достижения совместного результата. Формирование творческой личности — одна из главных задач школы, заключающаяся в развитии познавательных интересов, способностей и возможностей ребенка. Наиболее эффективными средствами вовлечения детей в творческий процесс на уроках являются игровая деятельность, создание положительных эмоциональных ситуаций, работа ... Падрабязней »

Загаварыць дапаможа карцінка

Сучасныя настаўнікі замежнай мовы сутыкаюцца з праблемай маўчання навучэнцаў на ўроку. Я хачу падзяліцца вопытам выкарыстання наглядна-ілюстрацыйнага метаду на ўроках замежнай мовы, які дапамагае падштурхнуць дзіця да зносін. Гэты метад я адкрыла для сябе зусім нядаўна, і, на маё здзіўленне, ён акзаўся вельмі эфектыўным. Пасля праслухоўвання ці прачытання тэксту на ўроках англійскай мовы я прапаную дзецям абмеркаваць тэкст, выкарыстаўшы карцінкі ... Падрабязней »

Дасканалы настаўнік

Памятаеце, як у Л.Талстога: “Калі настаўнік мае толькі любоў да справы, ён будзе добрым настаўнікам. Калі настаўнік мае толькі любоў да вучня, як бацька, маці, — ён будзе лепш за таго настаўніка, які прачытаў усе кнігі, але не мае любові ні да справы, ні да вучняў. Калі настаўнік злучае ў сабе любоў да справы і да вучняў, ён — дасканалы ... Падрабязней »

Лексічныя гульні на ўроках нямецкай мовы

На ўроках нямецкай мовы шырока выкарыстоўваю гульні для развіцця пазнавальнай цікавасці, творчай і мысліцельнай актыўнасці вучняў. Гульнявы метад дазваляе не толькі зрабіць заняткі цікавымі і займальнымі, але і павысіць матывацыю да вывучэння прадмета. У сучаснай методыцы вывучэння замежных моў апісана шмат лексічных гульняў. Абапіраючыся на ўласны педагагічны вопыт, спынюся на найбольш цікавых і эфектыўных з іх. Звяртаюся да лексічных гульняў ... Падрабязней »

Работаем над словами с непроверяемыми орфограммами

В начальной школе программой по русскому языку предусмотрено обязательное изучение слов, правописание которых правилами не проверяется. Формирование умения писать эти слова без ошибок — одна из сложнейших задач, стоящая перед учителем. Содержание работы с непроверяемыми орфограммами на уроках русского языка обусловливается тем, что вызывает у детей затруднения в овладении тем или другим словом. Предметом особого внимания учителей являются трудные слова, ... Падрабязней »

Мультымедыйныя прэзентацыі на ўроках геаграфіі

У сучаснай школе нельга весці ўрокі геаграфіі без новаўвядзенняў, падораных навукова-тэхнічным прагрэсам. У гэтым вучэбным прадмеце закладзены вялікія магчымасці для выкарыстання камп’ютарных тэхналогій, мультымедыя і ЭСН, якія дапамагаюць рэалізаваць асобасна арыентаваны падыход у навучанні і сфарміраваць у дзяцей уменне па самастойным набыцці ведаў. На ўроках актыўна звяртаюся да мультымедыйных інтэрактыўных сродкаў навучання (праектар і экран). Выкарыстоўваючы элементы камп’ютарных тэхналогій на ... Падрабязней »