Архів тега: дзеці

Займальныя практыкаванні з сашчэпкамі — для карэкцыі маўленчых парушэнняў

Развіццё дзіцячага маўлення залежыць ад сфарміраванасці дробнай маторыкі і агульнай умеласці рукі. Сістэматычныя практыкаванні па трэніроўцы рухаў пальцаў рук стымулююць развіццё маўлення. Многія даследчыкі разглядаюць кісць рукі як орган маўлення, а праекцыю рукі як яшчэ адну маўленчую зону мозга. Існуюць розныя спосабы развіцця дробнай маторыкі, але звычайна развіццё дзіцячых пальчыкаў адбываецца на асобных карэкцыйных занятках па развіцці маўлення, прычым аднімае ... Падрабязней »

Фізкультхвілінка — карысны адпачынак

Здароўе дзяцей — найвялікшая каштоўнасць, а яго захаванне — адна з задач, якую павінен вырашаць настаўнік на кожным уроку. Дапамагаюць у гэтым фізкультхвілінкі, асабліва актуальныя сёння, калі многія школьнікі ўжо маюць хранічныя захворванні. Адказны педагог імкнецца зрабіць урок як мага больш насычаным. На ім кожная хвіліна каштоўная. Мне як настаўніцы беларускай мовы і літаратуры вельмі хочацца, каб вучні выносілі з ... Падрабязней »

Эрганамічны падыход — новы напрамак у дашкольным выхаванні

Педагагічная эрганоміка як практыка-арыентаваная навука паступова ўваходзіць у жыццё спецыяльнай установы дашкольнай адукацыі для дзяцей з парушэннямі зроку ясляў-сада № 138 Гомеля. Пакуль гэта першая спроба ва ўсёй дашкольнай адукацыі рэспублікі — рэалізацыя інавацыйнага праекта “Укараненне мадэлі арганізацыі адукацыйнага працэсу на прынцыпах педагагічнай эрганомікі” ў дашкольнай адукацыйнай прасторы. Гэта не дзіўна, бо эрганоміка патрабуе пераўтварэнняў, перш за ўсё прадметна-інфармацыйнага асяроддзя, ... Падрабязней »

Бацькі і дзеці: разам супраць праблем

Праблема ўзаемаадносін бацькоў і дзяцей існуе ў нашым грамадстве на працягу доўгага часу. Да чаго імкнецца дзіця, як яно сябе паводзіць, якім яно вырасце — усё гэта залежыць ад сям’і. Менавіта па гэтай прычыне Цэнтр творчасці дзяцей і моладзі Калінкавіч удзяляе шмат увагі вырашэнню гэтага пытання. З гэтай нагоды адбылася раённая бацькоўская канферэнцыя, арганізаваная Цэнтрам творчасці дзяцей і моладзі нашага ... Падрабязней »

Валанцёрства з маленства

Валанцёрскі рух можна арганізаваць і ў дзіцячым садзе. Для мяне гэты кірунак працы вельмі блізкі, таму што сама была валанцёрам. Удзел у валанцёрскім руху дапамог пашырыць веды ў галіне педагогікі, набыць сацыяльныя навыкі ў рабоце з рознымі катэгорыямі сем’яў. У сваёй рабоце вылучаю наступныя віды добраахвотнай дзейнасці: арганізацыя сацыяльна значных праектаў (“Дзень пажылога чалавека”, “Пасадзі дрэва” і інш.), прапаганда здаровага ... Падрабязней »

Твой выбар — тваё жыццё

Кожны дарослы з усёй адказнасцю разумее, што ні ў якім выпадку нельга дапускаць рост здзяйснення злачынстваў і правапарушэнняў сярод непаўналетніх. Таму ўсюды ва ўстановах адукацыі педагогі імкнуцца да фарміравання ў асобах дзяцей правільных маральных каштоўнасцей. З гэтай мэтай у сярэдняй школе № 4 Клімавіч прайшоў адзіны тыдзень прававых ведаў. Падчас працяглага мерапрыемства настаўнікі імкнуліся даць навучэнцам элементарныя веды аб іх ... Падрабязней »

Немаленькія даследчыкі

Няма больш дапытлівага даследчыка, чым дзіця. Маленькі чалавек ахоплены прагай пазнання вялізнага свету. Які ж самы правераны і эфектыўны спосаб даведацца ўсё? Вядома ж, эксперыментаваць. Усюды і заўсёды. Гэта займальны занятак дае выдатную магчымасць дзіцяці задаволіць сваю дапытлівасць, адчуць сябе даследчыкам, навукоўцам. Трывала ўвайшла даследчая дзейнасць і ў сістэму работы з дзецьмі старшай дашкольнай групы ў дзіцячым садзе Лудчыцкага ВПК. ... Падрабязней »

Няхай мама зразумее…

Сучасная мадэль псіхолага-педагагічнага партнёрства з бацькамі выхаванцаў сацыяльна-педагагічнага цэнтра — гэта працэс міжасобаснага ўзаемадзеяння, вынікам якога з’яўляецца фарміраванне ў бацькоў усвядомленых поглядаў і ўстановак на выхаванне дзіцяці, аднаўленне дзіцяча-бацькоўскіх адносін. Пад партнёрствам маецца на ўвазе ўзаемавыгаднае, добраахвотнае, канструктыўнае ўзаемадзеянне, агульныя мэты і каштоўнасці. Лічу, што эфектыўнасць работы СПЦ залежыць шмат у чым ад канструктыўнага ўзаемадзеяння і ўзаемаразумення паміж персаналам цэнтра ... Падрабязней »

Што на што падобна?

або Як прыцягнуць навучэнцаў да літаратурнай творчасці Верш Валянціна Берастава “Страта” прымусіў мяне задумацца аб праблеме праяўлення здольнасцей навучэнцаў да творчасці. Педагогі і бацькі навучэнцаў сярэдняга і старэйшага школьнага ўзросту заўважаюць, што іх кемлівае дзіця, сталеючы, становіцца больш ардынарным. Канечне, з’яўляючыся ўдзельнікам адукацыйнага працэсу, яно атрымлівае ўсё больш ведаў, але страчвае жывасць уражанняў, нестандартнасць думак. Безумоўна, агульная задача бацькоў навучэнцаў ... Падрабязней »

«Развіццёвая азбука»

Сучасным грамадствам усё глыбей і глыбей усведамляецца неабходнасць ажыццяўлення навучання і выхавання на шырокім гісторыка-культурным фоне. Сёння настаўнікі імкнуцца ў працэсе навучання выхоўваць у школьнікаў пачуццё прыналежнасці да свайго народа і яго традыцый, гонару за ўнікальную культуру Беларусі. У гэтым імкненні можа дапамагчы праект “Развіццёвая азбука”, які сёння распрацоўваецца і паспяхова вырашае праблему культуралагічнай кампетэнцыі навучэнцаў малодшых класаў. У 2016/2017 ... Падрабязней »