Нам мір завешчана берагчы…

Мір — самая вялікая каштоўнасць ва ўсе часы і для ўсіх народаў. У нашай краіне стаўленне да міру асаблівае. Мы, беларусы, як ніякая іншая нацыя, ведаем, што такое вайна. І мы павінны заўсёды памятаць, якой цаной заваяваны наш мір, наша спакойнае жыццё, бо трагедыя Вялікай Айчыннай вайны, якая скончылася 76 гадоў назад, закранула кожную беларускую сям’ю. Cярэдняя школа № 97 Мінска ... Падрабязней »

“Зялёныя школы”: шырокія магчымасці для дзейнасці

У сярэдняй школе № 40 Гродна ў канцы навучальнага года падвялі  вынікі рэалізацыі комплекснага адукацыйнага праекта “Зялёныя школы”. Праграма “Зялёныя школы” была адаптавана для Рэспублікі Беларусь у рамках праекта Праграмы развіцця ААН “Павышэнне экалагічнай інфармаванасці моладзі праз заснаванне і развіццё “зялёных школ” у Беларусі”, што фінансуецца Еўрапейскім саюзам. На працягу 2020/2021 навучальнага года ў нашай школе творчая група настаўнікаў біялогіі, ... Падрабязней »

Рашаем простыя тэкставыя задачы

Праграма спецыяльнай агульнаадукацыйнай школы для дзяцей з парушэннямі псіхічнага развіцця (цяжкасцямі ў навучанні) па матэматыцы на І ступені прадугледжвае работу з тэкставымі задачамі. Гэты від дзейнасці даволі складаны і выклікае пэўныя цяжкасці ў асаблівых вучняў з-за спецыфічных парушэнняў, уласцівых ім. Дзеці дрэнна арыентуюцца ва ўмове задачы, не ўмеюць вылучаць істотнае, рашаюць, не ўнікаючы ў змест, абапіраюцца на асобныя, выхапленыя з кантэксту ... Падрабязней »

Давайце пагуляем!

Сумесная дзейнасць выхавальнікаў ясляў-сада № 4 Ганцавіч Т.У.Каваль і Л.К.Дайлід, а таксама настаўніка-дэфектолага С.М.Васілевіч будуецца на аснове гульнявога метаду, паколькі менавіта праз гульнявую дзейнасць малышы пазнаюць свет, вучацца кантактаваць, развіваюцца як асобы. Работа педагогаў з дзецьмі з цяжкімі парушэннямі маўлення накіравана на фарміраванне правільнага маўлення. Гэтаму ўдзяляецца вялікая ўвага на працягу ўсяго дня. Зрабіць заняткі цікавымі, але не забаўляльнымі, эфектыўнымі, а не эфект­нымі, ... Падрабязней »

Прафарыентацыя — найважнейшая ўмова паспяховай сацыялізацыі вучня

Адной з ключавых кампетэнцый выпускніка павінна стаць уменне аналізаваць змест і патрабаванні прафесій, цвяроза ацэньваць свае прафесійныя магчымасці і з улікам гэтага ажыццяўляць прафесійны і жыццёвы выбар. Таму выпускнікоў неабходна ўзброіць адпаведнымі ведамі і ўменнямі, абудзіць у іх патрэбу ў самаўдасканаленні, сфарміраваць станоўчае стаўленне да сябе і ўпэўненасць у сваіх сілах. І гэта сумесная дзейнасць усіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу: адміністрацыі, педагогаў-прадметнікаў, класных кіраўнікоў, ... Падрабязней »

Без капрызаў на сцэне

Нялёгка спалучаць паэзію танца і прозу педагогікі ў сваёй дзейнасці педагогу дадатковай адукацыі Ушацкага раённага цэнтра дзяцей і моладзі Вользе Віктараўне Пугачовай. Але работа гэтая ёй вельмі падабаецца, і адчувае яна сябе ў ёй духоўна камфортна. Лічыць, што зусім не абавязкова мець прыроджаныя здольнасці, каб навучыцца танцаваць, што ў жыцці няма нічога немагчымага, калі ёсць велізарнае жаданне. Да Вольгі Віктараўны ... Падрабязней »

Пра мінулае і будучыню

З экскурсіі ў Брэст пачаліся школьныя канікулы чацвёртакласнікаў гімназіі Светлагорска. Нягледзячы на свой юны ўзрост, дзеці ведаюць, што 22 чэрвеня 2021 года спаўняецца 80 гадоў з пачатку Вялікай Айчыннай вайны, і менавіта ў Брэсце савецкія воіны гераічна супраціўляліся захопнікам. На працягу навучальнага года вучні гімназіі шмат даведаліся пра прыгажосць Беларусі, прыроду роднага краю. Сумесна распрацавалі маршрут падарожжа. Мы запісалі ўражанні дзяцей ад ... Падрабязней »

Адчуць сябе брокерам

Упершыню на эканамічным факультэце Гомельскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Францыска Скарыны прайшоў інтэлектуальны конкурс “У свеце эканомікі”. Яго ўдзельнікамі сталі навучэнцы 9—11 класаў. Конкурс праводзіўся ў вочна-завочнай форме ў два туры. Першы прадугледжваў завочны ўдзел на платформе Moodle. Заданні былі падзелены на чатыры блокі: “Эканамічная тэорыя”, “Маркетынг”, “Фінансы” і “Эканамічная інфарматыка”. У кожным было па два заданні. На­прыклад, па кірунку “Маркетынг” ... Падрабязней »

Краязнаўства на ўроках гісторыі і геаграфіі

Краязнаўствам я пачаў сур’ёзна займацца яшчэ студэнтам. Вывучаў сацыяльна-эканамічнае і культурнае развіццё роднага Кармянскага раёна ў пасляваенны час, а зараз працягваю гэтым займацца сумесна з навучэнцамі ўжо ў якасці настаўніка. Вяду краязнаўчае аб’яднанне па інтарэсах. Мы сабралі з вучнямі ўспаміны старажылаў вёскі пра культурную і гістарычную спадчыну раёна. Гэтую інфармацыю сістэматызавалі ў работах “Кухня беларусаў”, “Памятная кніга” і “Культурная спадчына”. ... Падрабязней »

QR-код ва ўстанове дашкольнай адукацыі

Наш вопыт работы будзе цікавы педагогам, у якіх ёсць неабходнасць выкарыстоўваць QR-коды. Любы сучасны мабільны тэлефон можа іх распазнаваць і расшыфроўваць. Для гэтага неабходна толькі ўстанавіць спецыяльны дадатак. Праз пэўны час пасля стварэння сайта нашай установы маніторынг паказаў, што колькасць наведванняў не расце. Гэта паспрыяла стварэнню QR-кода нашага сайта, а таксама Instagram-акаўнта. Былі створаны рэкламныя бук­леты з QR-кодамі, якія мы ... Падрабязней »