Вучань у ролі касца і менеджара

Вучням Вярэйкаўскай сярэдняй школы і сярэдняй школы № 5 Ваўкавыска гэтае лета запомніцца надоўга. Яны правялі яго не толькі цікава і весела са сваімі аднакласнікамі, але і карысна: дапамаглі РСКУП “Ваўкавыскае” ў летніх палявых работах і ўнеслі ўклад у сямейны бюджэт. Каб сумясціць карыснае з прыемным, узнікла ідэя стварэння лагера працы і адпачынку з кругласутачным знаходжаннем на базе дашкольнага цэнтра ... Падрабязней »

Смехатэрапія для выхавальнікаў

Стымулам для выяўлення крыніц аптымізму і пазітыву для калектываў, якія працуюць у інавацыйным рэжыме, стала сама тэма інавацыйнага праекта “Укараненне мадэлі фарміравання аптымістычнага тыпу светапогляду дашкольнікаў на праваслаўных традыцыях і каштоўнасцях беларускага народа”. Каб кіраваць інавацыйнай пляцоўкай, неабходна быць у бесперапынным пошуку новых форм работы з калектывам, якія даюць магчымасць рэлаксацыі, адпачынку ад перанапружання ў штодзённай працы. Педагогі ўстаноў дашкольнай ... Падрабязней »

Научился сам — научи товарища

Лето — это пора приобретения мальчишками и девчонками умений и навыков, которые можно получить только в лагере. А лагерь-то — пионерский! И название его — “Лидер”. Кто учит? — старшие друзья — вожатые, педагоги и не только витебляне, даже москвичи — россияне. Они как родители с нами постоянно, бок о бок. Всё умеют делать. Успеем ли мы всему научиться? Так мало времени.Чему ... Падрабязней »

У інтарэсах кожнага дзіцяці

Імклівае развіццё грамадства абумоўлівае неабходнасць фарміравання асобы з высокай духоўнай культурай, новым тыпам мыслення і творчым патэнцыялам. Асаблівае месца ў гэтым належыць сістэме адукацыі, закліканай забяспечыць аптымальныя педагагічныя ўмовы для развіцця і выхавання моладзі. Аднак і цяпер у адукацыйнай галіне не вырашаны некаторыя спрэчныя пытанні. Так, у асяроддзі вучоных і практыкаў вядуцца дыскусіі пра цяжкасці, з якімі сутыкаюцца дашкольнікі, калі ... Падрабязней »

151 кіламетр па вадзе

Правёўшы цэлы год за партамі ў школе, у аколіцах дома, летам дзеці маюць магчымасць выйсці за межы гэтага замкнёнага кола і ўбачыць прыгожую прыроду, гістарычныя і архітэктурныя помнікі, спазнаць шмат новага пра сваю краіну і навакольны свет, паспрабаваць сябе ў іншай ролі, напрыклад, у якасці турыста-водніка, спартсмена. На працягу некалькіх гадоў юныя турысты з Цэнтра турызму, краязнаўтва і экскурсій дзяцей ... Падрабязней »

Да патрыятызму — праз інавацыю

Ужо другі год у Ленінскім дзіцячым садзе — сярэдняй школе Краснапольскага раёна дзейнічае рэспубліканскі інавацыйны праект “Укараненне мадэлі грамадзянска-патрыятычнага выхавання дзяцей і падлеткаў на этнакультурнай аснове ў кантэксце рэгіянальнага кампанента”. Яго мэта — фарміраванне інтэлектуальна і духоўна развітой асобы з гуманістычнай сістэмай каштоўнасцей і актыўнай грамадзянскай пазіцыяй. Дасягнуць чаканага выніку можна пры дапамозе практычнага вывучэння гісторыі і традыцый беларускага народа. ... Падрабязней »

Невыпадковыя акцёры і гледачы

Святлана Фёдараўна Берэнт з 1994 года займаецца тэатральным выхаваннем навучэнцаў гімназіі № 1 Барысава — кіруе ўзорнай тэатральнай студыяй “Мельпамена”. Выхаванцы Святланы Фёдараўны — удзельнікі шматлікіх мерапрыемстваў абласнога, рэспубліканскага і міжнароднага ўзроўню. Ужо ў першы год стварэння тэатра-студыі артысты “Мельпамены” былі ўзнагароджаны граматамі гарадскога тэатральнага фестывалю за найлепшае выкананне роляў у спектаклі па п’есе Янкі Купалы “Паўлінка”. Талент педагога і ... Падрабязней »

Асобасны сэнс пазакласнай работы

Вывучэнне замежнай мовы прызначана сфарміраваць асобу, якая здольна і жадае ўдзельнічаць у міжкультурнай камунікацыі. Але такую асобу немагчыма фарміраваць без ведаў пра сацыякультурныя асаблівасці краіны мовы, якая вывучаецца. Фарміраванне сацыякультурнай кампетэнцыі непарыўна звязана з асноўнымі мэтамі адукацыі: практычнай, развіццёвай і выхаваўчай. Выхаванне моўнай асобы ў сацыякультурным аспекце адбываецца непасрэдна на ўроку, у вучэбнай дзейнасці, у навукова-практычнай, навукова-даследчай дзейнасці навучэнцаў, у ... Падрабязней »

Ад творчай актыўнасці да пазнавальнай самастойнасці

Творчая актыўнасць і пазнавальная самастойнасць — нязменныя ўмовы асобаснага развіцця. Пакуль чалавек не абыякавы да навакольнага свету, ён рухаецца наперад. На гэтым шляху важныя і асоба настаўніка, і вучнёўскі калектыў. Інтэлектуальным і творчым асяроддзем для адораных вучняў у нашай школе з’яўляюцца профільныя класы і групы па інтарэсах. Аб’яднаныя агульнай мэтай і арыентаваныя на вынік, юныя філолагі імкнуцца разважаць і даследаваць, ... Падрабязней »

Дзеля жыцця на зямлі

Усё далей у глыбіню гісторыі адыходзяць падзеі, звязаныя з Вялікай Айчыннай вайной. Перадаць эстафету памяці, паказаць навучэнцам веліч і самаадданасць подзвігу савецкіх людзей, якія заваявалі Перамогу, — адна з задач грамадзянска-патрыятычнага выхавання. Яе дасягненне ў многім ажыццяўляецца праз узаемадзеянне ўстаноў адукацыі, сям’і і соцыуму, што дазваляе фарміраваць устойлівыя ўяўленні пра свет, грамадства, дзяржаву. Калектыў сярэдняй школы № 68 Мінска больш ... Падрабязней »