Творчае ўспрыманне казак А.С.Пушкіна

Сярод твораў вялікага паэта асаблівае месца займаюць чароўныя казкі.  Яны прыцягваюць увагу дзяцей сваім дынамічным сюжэтам, незвычайнымі падзеямі і сцэнамі, поўнымі цудаў. У гімназіі № 3 Віцебска ў рамках правядзення традыцыйных Пушкінскіх дзён прайшла выстава творчых работ навучэнцаў 2-х класаў па матывах казак А.С.Пушкіна “У майстэрні цудоўных казак”. З цікавасцю прачыталі цудоўныя казкі вялікага паэта, стварылі выдатныя вырабы сваімі рукамі, аб’ёмныя кампазіцыі ... Падрабязней »

Выхаваўчая роля спадчыны

Як толькі ў школах заканчваюцца ўрокі, ва Ушацкім цэнтры дзяцей і моладзі адразу ж закіпае жыццё: сюды чарадой цягнуцца юныя ўшачане, якія жадаюць не толькі цікава, але і з карысцю праводзіць свой вольны час. Ва Ушацкім раённым цэнтры дзяцей і моладзі работа кіпіць. Нашы педагогі заўважылі, што апошнім часам узрасла цікавасць да народнай творчасці, да спрадвечна беларускай культуры і традыцый. ... Падрабязней »

Практычная дапамога для дэфектолагаў

На базе ясляў-сада № 1 г.п.Карма прайшло пасяджэнне раённага метадычнага аб’яднання настаўнікаў-дэфектолагаў па тэме “Дыдактычнае забеспячэнне заняткаў па адукацыйнай галіне “Элементарныя матэматычныя ўяўленні” ў групе інтэграванага навучання і выхавання для дзяцей з парушэннямі псіхічнага развіцця (цяжкасцямі ў навучанні)”. Мерапрыемства было арганізавана ў форме семінара-прак­тыкуму. У рамках тэарэтычнай часткі мерапрыемства настаўнік-дэфектолаг Літвінавіцкага дзіцячага сада Кармян­скага раёна Святлана Драчова пазнаёміла з фарміраваннем ... Падрабязней »

Нетрадыцыйныя тэхнікі малявання для развіцця

Дапамагчы дзецям з рознымі разумовымі і фізічнымі праблемамі, з праблемамі слыху, зроку, маўлення ўбачыць, пачуць і адчуць усю разнастайнасць навакольнага асяроддзя накіравана аб’яднанне па інтарэсах “Вясёлка фарбаў”, арганізаванае ў гомельскай сярэдняй школе № 62, дзе выхаванцы развіваюць творчае ўяўлення пры дапамозе выкарыстання нетрадыцыйных тэхнік малявання.  Нетрадыцыйны падыход да выканання малюнка дае штуршок развіццю дзіцячага інтэлекту, спрыяе яго творчай актыўнасці, дапамагае ... Падрабязней »

Гульні з каляровым пяском

Работа настаўніка-дэфектолага заснавана часам на працяглым і даволі аднастайным працэсе аўтаматызацыі гукаў і правільнай пастаноўкі артыкуляцыі. Мы ўсе ўсведамляем, наколькі важная мова ў сучаснай камунікацыі. З развіццём мовы звязана і станаўленне асобы, і фарміраванне псіхічных працэсаў. Але колькасць дзяцей з парушэннямі маўлення ў сучасным свеце не змяншаецца, а ў рабоце з дзецьмі дашкольнага ўзросту неабходна таксама ўлічваць нізкі ўзровень іх ... Падрабязней »

Гісторыя бульбы на ўроках працоўнага навучання

Мэтай маёй педагагічнай дзейнасці з’яўляецца развіццё творчых здольнасцей дзяцей на ўроках працоўнага навучання. Урокі працы з устаноўкай на творчасць падрыхтоўваюць вучняў да самастойнай працоўнай дзейнасцi, спрыяюць лёгкай адаптацыі ў жыцці пасля заканчэння школы. Прадмет “Працоўнае навучанне” для мяне і маіх вучняў — гэта эксперыментальная творчая пляцоўка. Я спрабую кожны ўрок ператварыць у ­творчы працэс, для чаго выкарыстоўваю навукова-папулярную літаратуру, інтэр­нэт-рэсурсы. Улічваю ... Падрабязней »

Матывацыя на поспех

Выяўленне высокаматываваных навучэнцаў, арганізацыя сістэмнай работы — адны з галоўных задач сучаснай школы і адукацыйнай практыкі. У сярэдняй школе № 2 Кіраўска імя К.П.Арлоўскага ўдзяляецца вялікая ўвага рабоце па выяўленні і падтрымцы навучэнцаў пачатковых класаў, матываваных да вучэбна-пазнавальнай і творчай дзейнасці. У кожнага дзіцяці ёсць вялікія магчымасці для развіцця. Але гэта не азначае, што пры роўных умовах можна чакаць адных ... Падрабязней »

Навучыць пазнаваць свет

Даследчая дзейнасць навучэнцаў спрыяе развіццю і індывідуалізацыі асобы, а таксама фарміраванню матывацыі да атрымання ведаў. На маю думку, мэтазгодна з пачатковай школы ўводзіць асновы гэтай дзейнасці ў вучэбны працэс. Важна менавіта ў пачатковай школе стварыць псіхолага-педагагічныя ўмовы для рэалізацыі ўзроставай патрэбы ў пошукавай актыўнасці. Без навыкаў даследчай вучэбнай дзейнасці складана асвоіць праграму, якая прапануецца сярэдняй і старшай школай. Лічу неабходным ... Падрабязней »

Медыяпісьменнасць — гэта для мяне!

Што агульнага паміж зубной шчоткай і паролем ад вашага камп’ютара? Ці можа чалавек праводзіць у інтэрнэце больш за 24 гадзіны ў суткі? Як змагацца з цкаваннем у сацсетках і быць у бяспецы анлайн? Як збегчы ад фэйкавых навін? Адказы на гэтыя і многія іншыя пытанні атрымалі навучэнцы гімназіі № 1 Навагрудка, Прылуцкай сярэдняй школы і гімназіі № 5 Мінска, якія ... Падрабязней »

Крэатыўна мысліць і перамагаць

На базе гімназіі № 35 Мінска адбыўся XIV рэспубліканскі этап Міжнароднага конкурсу крэатыўнасці “Адысея розуму”, у якім прынялі ўдзел каманды з Мінска, Брэста, Гродна, Мазыра, Баранавіч, Рагачова і Асіповіч. Адразу чатыры каманды прадстаўлялі сярэднюю школу № 210 Мінска. “Адысея розуму” — міжнародная аду­кацыйная пра­грама, мэтай якой з’яўляецца развіццё крэатыўнасці (нестандартнага мыслення) у дзяцей і моладзі, пачынаючы ад дзіцячага садка і ... Падрабязней »