Увага!

Паважаныя чытачы, матэрыялы дадатка "Адукацыйная прастора" глядзіце тут: ng-press.by

Волатаўская вытрымка і імкненне да перамогі

Першыя адкрытыя спаборніцтвы па пажарным кросфіце “Волат” прайшлі ў Віцебску ў рамках акцыі МНС “Бяспека ў кожны дом!”. Кросфіт… Малады від спорту з кожным днём набірае ўсё большую папулярнасць у нашай краіне. Стаўку на зацікаўленасць сучаснай моладзі элементамі цяжкай і лёгкай атлетыкі, гімнастыкі, паўэрліфтынга, гіравога спорту, якія спалучаюцца ў кросфіце, зрабілі і работнікі МНС. І не прагадалі. Першыя адкрытыя спаборніцтвы ... Падрабязней »

Змагар у спорце — змагар па жыцці

Для настаўніка фізічнай культуры Яўгена Шыцікава любоў да спорту стала асновай у выбары прафесіі. Як і многія з нас, у падлеткавым узросце хлопец шукаў сябе, нават набыў прафесію ветфельчара. Як прызнаецца сам Яўген, адбылося гэта хутчэй па парадзе, чым па закліку сэрца. Але праз некалькі гадоў ажыццявіў запаветную мару — скончыў Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт фізічнай культуры. Ужо другі год настаўнік ... Падрабязней »

Пагаворым па-нямецку

У кафэ абласной бібліятэкі імя Леніна яблыку не было дзе ўпасці. Сюды на адкрыццё нямецкага тыдня з’ехаліся з усёй Гомельскай вобласці навучэнцы, настаўнікі нямецкай мовы, студэнты і выкладчыкі УВА Гомеля, а таксама тыя, хто хоча асвоіць нямецкую мову анлайн. Гомельскі абласны інстытут развіцця адукацыі накіраваў для ўдзелу ў прэзентацыі навучэнцаў — пераможцаў алімпіяд і конкурсаў па нямецкай мове і іх ... Падрабязней »

Фарміраванне лінгвакультурнай кампетэнцыі вучняў

Як стварыць неабходныя ўмовы для камунікатыўных зносін на ўроку? Як выхаваць адукаваную, сацыяльна паспяховую асобу вучня, здольную аперыраваць атрыманымі ведамі адпаведна сітуацыі маўлення, гатовую да ўзаемадзеяння з прадстаўнікамі іншай культуры? Фарміраванне асобы вучня, якая валодае вышэй пералічанымі якасцямі, адбываецца ў працэсе фарміравання лінгвакультурнай кампетэнцыі. Лінгвакультурная кампетэнцыя разумеецца як веды аб культуры і выкарыстанне мовы ў адпаведнасці з уключэннем гэтых ведаў ... Падрабязней »

Вучыцца трэба і педагогам

Настаўнік вучыцца ўсё жыццё — гэта вядомая ісціна. Але ўжо праз некалькі гадоў працы педагогі дзеляцца на тых, хто спакойна працуе, выкарыстоўваючы звычайныя прыёмы, формы і метады, і тых, якія пастаянна шукаюць, уносяць нешта новае ў адукацыйны працэс. Адукацыя педагагічных кадраў, павышэнне іх прафесійнага майстэрства — вось прыярытэтная задача метадычнай работы нашай школы. Метадычная работа заклікана актывізаваць творчую дзейнасць педагогаў, ... Падрабязней »

Аўтарская мультыплікацыя ў школе

Стварэнне мультыплікацыйных фільмаў разам з вучнямі — выдатная магчымасць выхоўваць праз уласную дзейнасць, бо вядома, што дзеці лепш успрымаюць і запамінаюць тую інфармацыю, якую здабываюць самі. Аўтарская мультыплікацыя стварае спрыяльныя ўмовы для творчасці і рознабаковага развіцця школьнікаў. Мультфільмы цікавы людзям любога ўзросту, бо застаўляюць паверыць у цуд. А калі гэты цуд — вынік уласнай творчасці? Тым больш! У пазаўрочны час ... Падрабязней »

Сумесныя праекты школы і сям’і

Узаемадзеянне сям’і і школы заўсёды было ў цэнтры ўвагі педагогаў і псіхолагаў. Сям’я павінна закласці ў дзіцяці асновы маральнасці, асноўнай задачай школы з’яўляецца стварэнне ўмоў для рэалізацыі ўнутранага патэнцыялу дзіцяці. Таму вялікае значэнне ў рабоце з бацькамі малодшых школьнікаў мае прадуманая і выразна арганізаваная сістэма супрацоўніцтва на аснове сучасных інавацыйных тэхналогій. Адным з эфектыўных сродкаў арганізацыі ўзаемадзеяння школы і сям’і ... Падрабязней »

Творчы педагог выхоўвае паспяховую асобу

Імкненне да акцёрства ўласціва дзецям рознага ўзросту. Чалавек, які іграе на сцэне, імкнецца да творчасці, да раскрыцця ўласнага патэнцыялу. Спрыяльныя ўмовы для развіцця дзіцяці створаны ў нашым вучэбна-педагагічным комплексе. На базе ўстановы паспяхова функцыянуе творчае аб’яднанне “Тэатральная дзейнасць” пад кіраўніцтвам дасведчанага і крэатыўнага педагога Ларысы Мікалаеўны Чолачавай. — Дадатковыя заняткі ў атмасферы творчасці, цесных зносін з тэатральным мастацтвам спрыяюць развіццю ... Падрабязней »

Ролевыя гульні на ўроках грамадазнаўства

Кожны педагог мае сваю скарбонку адукацыйных тэхналогій, разнастайных прыёмаў і метадаў, якія забяспечваюць не толькі  назапашванне ведаў, уменняў, навыкаў, спосабаў камунікацыі, але і раскрываюць новыя магчымасці вучняў праз уключэнне іх у асэнсаванае перажыванне індывідуальнай і калектыўнай дзейнасці для назапашвання вопыту, усведамлення і прыняцця каштоўнасцей. Мой педагагічны вопыт паказвае, што ролевыя гульні з’яўляюцца эфектыўным метадам, які дае магчымасць вучыць дзяцей весці ... Падрабязней »

Мы розныя, але мы разам

Інклюзіўны святочны канцэрт “Рэцэпт добрага настрою” прайшоў у чацвер у сярэдняй школе № 177 Мінска. Музычныя і танцавальныя нумары, а таксама інклюзіўны спектакль, падрыхтаваныя навучэнцамі, падарылі ўсім прысутным шчырыя ўсмешкі і добры настрой. Гасцямі свята таксама сталі педагогі з Рыгі, якія змаглі ўбачыць і пераняць вопыт работы ў нашай краіне з дзецьмі з інваліднасцю. Інклюзіўнае навучанне дазваляе дзецям з інваліднасцю ... Падрабязней »