Event-­менеджмент у дзеянні

У сучасных умовах актуальнай функцыяй грамадства застаецца фарміраванне і выхаванне творча актыўнай асобы, якая валодае здольнасцю эфектыўна і нестандартна вырашаць праблемы. Для таго каб сістэма адукацыі ў цэлым і педагогі ў прыватнасці маглі паспяхова рэалізоўваць адукацыйныя і выхаваўчыя праграмы, неабходна трансфармавацца, шукаць і ўкараняць новыя тэхналогіі.  З мэтай трансляцыі назапашанага вопыту інавацыйнай дзейнасці ў Магілёўскай вобласці з 1 верасня 2020 ... Падрабязней »

Свой край спазнавай

У сярэдняй школе № 2 Капыля імя Цішкі Гартнага дзейнічае аб’яднанне па інтарэсах “Краязнаўства”. На занятках у ім праз гульню навучэнцы далучаюцца да гісторыка-культурных каштоўнасцей, да навукова-даследчай дзейнасці. Зацікавіўшыся края­знаўствам, навучэнцы захацелі атрымаць адказы на многія пытанні: як на Капыльшчыне развіваліся пісьменнасць і літаратура? Хто такі Цішка Гартны? Ці можна назваць Капыльшчыну калыскай беларускіх літаратараў?  Тады ўзнікла ідэя стварэння да Дня беларускага пісьменства, ... Падрабязней »

Чэк­-ліст алімпіядніка

На карце школьнага жыцця шмат дарог, і адна з іх — няпросты шлях да дыплома пераможцы рэспубліканскай алімпіяды. Аднойчы адолеўшы  гэты шлях, настаўнік і вучань зноў імкнуцца стаць на яго. Усё таму, што працэс асобаснага росту пры падрыхтоўцы да алімпіяды не менш прыемны і значны, чым дыплом пераможцы або пражыванне сітуацыі поспеху. Вядома, няма пэўных пракладзеных шляхоў, ідучы па якіх ... Падрабязней »

Другія ў свеце

На Сусветнай алімпіядзе робатаў World Robot Olympiad (WRO­-2021) беларуская каманда White_Storks упершыню ў гісторыі заваявала сярэбраныя медалі. У сваёй катэгорыі мінскія школьнікі — навучэнец 10 класа гімназіі № 38 Аляксей Журавель і дзесяцікласнік гімназіі № 37 Максім Раманоўскі — абышлі 14 каманд. Сёлета ў Сусветнай алімпіядзе робатаў, якая прахо­дзіла анлайн, прынялі ўдзел больш за 200 каманд — школьнікі і студэнты ... Падрабязней »

Лыжню! Дай лыжню!

Раніца пачынаецца з… кавы? Не сёння! Лепш выберу пад’ём у 7.30 — і гайда на першы ўрок! Гэты зімовы дзень падрыхтаваў для мяне менавіта такі расклад, нягледзячы на тое, што школу я скончыў даўно. Падстава для запозненага вяртання належная: дзесяцікласнікі гімназіі № 8 Мінска адкрываюць лыжны сезон! — Абавязкова прыходзьце! Якраз надвор’е не падкачала, а ноччу яшчэ снегу нападае, — напярэдадні ... Падрабязней »

Чароўны свет фарбаў

“Сёння мы будзем маляваць, фантазіраваць і марыць…” — гэтымі простымі словамі пачынаюцца кожныя заняткі ў аб’яднанні па інтарэсах “Цуда-дызайн”. І дзеці ў чаканні чагосьці новага, цікавага, цудоўнага. Яны гатовы слухаць, вучыцца, тварыць. Карысць малявання, як вядома, вялікая. Яно развівае памяць, увагу, дробную маторыку, вучыць дзяцей думаць і аналізаваць, суадносіць і параўноўваць, складаць і ўяўляць. Усе дзеці ад прыроды надзелены яркімі ... Падрабязней »

Збяром карцінку разам

Слова “пазл” у тлумачальным слоўніку вызначаецца як настольная гульня, якая адносіцца да жанру галаваломкі. Яна ўяўляе сабой малюнак, падзелены на мноства фрагментаў рознай формы, што трэба сабраць разам. Маўленне дзіцяці з маўленчымі парушэннямі можна параўнаць з названай дзіцячай гульнёй. У нашым выпадку пазл — гэта пашырэнне слоўнікавага запасу, фарміраванне граматычнага ладу маўлення, уменне складаць аповед, авалоданне элементарнымі навыкамі гукавога аналізу ... Падрабязней »

Кампактна, але інфарматыўна

У аснове тэхналогіі візуалізацыі знаходзяцца розныя эфектыўныя спосабы апрацоўкі і кампаноўкі інфармацыі, якія дазваляюць яе “сціскаць”, іншымі словамі — прадстаўляць у кампактным, зручным для выкарыстання выглядзе. Прыёмы візуалізацыі маюць шмат пераваг: дапамагаюць навучэнцам правільна арганізаваць і аналізаваць інфармацыю, інтэграваць новыя веды, садзейнічаюць засваенню вялікага аб’ёму інфармацыі, дазваляюць звязваць атрыманую інфармацыю ў цэласную карціну. Распаўсюджанымі тэхнікамі візуалізацыі з’яўляюцца ментальныя карты, кросенс, ... Падрабязней »

З дапамогай Web 2.0

Для павышэння эфектыўнасці адукацыйнага і выхаваўчага працэсу ў Жлобінскім раёне актыўна выкарыстоўваем тэхналогіі Web 2.0, якія прадугледжваюць развіццё інтэрактыўных форм навучання, правядзенне семінараў, мадэрнізацыю камп’ютарнай тэхнікі, выкарыстанне новых інфармацыйных рэсурсаў. У навучальным працэсе для нас вельмі важныя не толькі пошук і ўкараненне новых тэхналогій і падыходаў, але і выяўленне, развіццё інтэлектуальнага патэнцыялу вучняў, арганізацыя сістэмнай работы па іх прадметнай падрыхтоўцы ... Падрабязней »

Правы і абавязкі

Сёлета я працую з першакласнікамі, якія хочуць ведаць усё. Звычайная рускамоўная вясковая школа, тры вясёлыя шасцігодкі з розным узроўнем матывацыі і з рознай будучыняй, але ўсе яны хочуць атрымаць веды, якія дапамогуць ім у жыцці… Галоўнае, што яны добра разумеюць паняцці “трэба” і “нельга”, “добра” і “дрэнна”. Між тым кожнаму школьніку вельмі важна адчуваць сябе неабходным для грамадства. Гэтая думка ... Падрабязней »