Архіў катэгорыі : Міншчына

Яе рук справа

Калі яна загадкава ўсміхаецца і некуды спяшаецца, значыць, поўная нецярпення ажыццявіць чарговую аўтарскую ідэю: распісаць палівай толькі што спечаны гліняны сувенір, аформіць аб’яву аб пераможцах алімпіяды, закончыць дызайн стэнда ў музейным пакоі або нанесці на сцяну разметку для новай графікі. А можа, штосьці яшчэ, пра што вы нават і не здагадваецеся! Галіна Фёдараўна Савіцкая скон­чыла Беларускі політэхнічны інстытут па спецыяльнасці ... Падрабязней »

Пазлы як сродак павышэння матывацыі малодшых школьнікаў

Як павысіць вучэбную матывацыю малодшых школьнікаў, каб іх навучанне было паспяховым не толькі на І ступені навучання, але і ў далейшай вучобе? Такую праблему даводзіцца вырашаць настаўнікам, таму што менавіта ў гэты перыяд школьнага жыцця вучэбная дзейнасць становіцца вядучай, і трэба стварыць перадумовы фарміравання матывацыі, а да канца пачатковых класаў, па словах Г.І.Шчукінай, “зрабіць яе ўстойлівым асобасным утварэннем вучня”. У ... Падрабязней »

Афганістан — жывая памяць

Штогод 15 лютага ў Рэспубліцы Беларусь адзначаецца памятная дата — Дзень памяці воінаў-інтэрнацыяналістаў. 15 лютага 1989 года была выведзена апошняя калона савецкіх войскаў з Афганістана. Час аддаляе нас ад тых падзей, аднак памяць пра вайну па-ранейшаму болем адгукаецца ў сэрцах маці, бацькоў, удоў, дзяцей загінуўшых воінаў. Гэтая вайна болем адгукаецца і ў сэрцах тых, хто вярнуўся жывым з вогненнай чужой ... Падрабязней »

У гармоніі ўзаемаадносін

У справе духоўна-маральнага выхавання дзіцяці вялікае значэнне мае ўзаемадзеянне педагога з сям’ёй. Сям’я па праве лічыцца галоўным фактарам развіцця і выхавання дзіцяці. Галоўная задача — накіраваць сямейнае выхаванне на развіццё духоўна-маральных каштоўнасцей навучэнца, забяспечыць гармонію ўзаемаадносін сям’і і ўстановы адукацыі ў гэтым кірунку. Перш чым пачаць работу ў гэтым кірунку, я вывучыла адносіны бацькоў да праблемы фарміравання духоўна-маральных каштоўнасцей у навучэнцаў. ... Падрабязней »

Майстэрства ствараць

Выкарыстанне дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва ў рабоце педагога-псіхолага з дзецьмі і педагогамі У цяперашні час як дзеці, так і дарослыя павінны кожны дзень адаптавацца да зменлівых патрабаванняў соцыуму і выпрацоўваць практычныя метады, каб справіцца са складанымі сітуацыямі. Вынікам дынамікі жыцця з’яўляюцца змены, да якіх адносяцца сям’я і часта адзінокае дзіця. Адным са спосабаў дапамагчы дзецям з’яўляецца арт-тэрапія як метад, які прапануе розныя ... Падрабязней »

Радасць узаемная, або Кніга вядзе за сабой

Летась накладам 1500 асобнікаў у мяне выйшла кніга вершаў, апавяданняў і казак “Ласкавае сонейка”, ярка, з добрым мастацкім густам аформленая мастачкай Ланай Красікавай. Амаль кожная другая старонка ілюстраваная. Новае выданне я адрасаваў школьнікам пачатковых  класаў. Маімі першымі чытачамі сталі ўнукі — дзесяцігадовы Глеб, вучань 5 “В” класа гімназіі № 22 Мінска, і пяцігадовая Вераніка. А неўзабаве адбылася сустрэча з вучнямі ... Падрабязней »

Нестандартныя дапаможнікі для павышэння пазнавальнай актыўнасці навучэнцаў з АПФР

Адна з галоўных задач спецыяльнай адукацыі на сучасным этапе развіцця грамадства — навучыць дзяцей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця адаптавацца ў сістэме сацыяльных адносін, набываць веды, уменні, навыкі ў розных відах дзейнасці. Маючы дастатковы вопыт работы з дзецьмі гэтай катэгорыі, падрабязна спынімся на найбольш эфектыўных інструментах, што ўплываюць на павышэнне якасці спецыяльнай адукацыі ва ўмовах цэнтра карэкцыйна-развіццёвага навучання і рэабілітацыі. Вялікая ... Падрабязней »

Адукацыйны турызм

Удзел у метадычных конкурсах, фестывалях, канферэнцыях, педчытаннях, інавацыйная і даследчая дзейнасць, самаадукацыя, павышэнне кваліфікацыі — асноўныя шляхі развіцця прафесійнай кампетэнцыі настаўніка. Безумоўна, велізарную ролю адыгрываюць і метадычныя аб’яднанні, дзе педагогі могуць падзяліцца сваім вопытам, напрацоўкамі. У Любанскім раённым вучэбна-метадычным кабінеце (загадчык Т.М.Марчанка, метадыст В.Я.Сяргеева) формы метадычнай работы вызначаюцца з улікам дзейнаснага падыходу ў навучанні дарослых, мерапрыемстваў гадавога плана ўпраўлення па ... Падрабязней »

В поисках ключа к лесным тайнам

Мы не делаем лабораторных экспериментов и не решаем глобальных проблем (если только косвенно влияем на их решение). Учащиеся изучают красоту, многообразие и проблемы растительного и животного мира нашей страны вживую. За время школьной исследовательской деятельности написано 12 работ. Ребята неоднократно становились дипломантами конкурсов разного уровня: районного, городского, республиканского. Участвовали в международных конкурсах. Всего в исследования было вовлечено 20 учащихся. Последние ... Падрабязней »

Дзіцячая навукова-даследчая лабараторыя — сімбіёз урочнай і пазаўрочнай дзейнасці

Неабходнасць забяспечваць якасную адукацыю і навучанне ў інтарэсах устойлівага развіцця вымушае шукаць новыя падыходы ў адукацыі. Пераход ад навучання да вучэння, не засваенне гатовых ведаў, а фарміраванне ў навучэнцаў міжпрадметных кампетэнцый, якія даюць магчымасць самастойна набываць новыя веды, творча перапрацоўваць іх, ствараць новае і несці адказнасць за свае дзеянні, з’яўляецца першараднай задачай сучаснай адукацыі. Асаблівае значэнне ЮНЕСКА надае сувязі школьнага ... Падрабязней »