Архіў катэгорыі : Міншчына

Імяніны ў кнігі

Сярод вясенніх свят у дзятвы нашай дашкольнай установы ёсць адно з самых любімых — Дзень кнігі. Чаму любімае? Таму што ў гэты дзень дашкаляты сустракаюцца з героямі любімых кніг, персанажамі чароўных казак, і самі становяцца героямі любімых твораў. Яшчэ і таму, што вялікай самаробнай кнізе “Адкуль кніга да нас прыйшла” споўніўся год. Ужо стала традыцыяй нашай дашкольнай установы 2 красавіка святкаваць ... Падрабязней »

Напісанае застаецца

У апошнія гады арыентацыя працэсу навучання на камунікатыўнасць у значнай меры адсунула навык пісьмовага маўлення на задні план. У школьнай праграме пісьмовае маўленне і пісьмо часта становяцца толькі сродкам, а не мэтай навучання. Аднак значнасць пісьма ў навучанні замежнай мове ў апошні час вельмі высокая. Значна ўзрасла колькасць абітурыентаў, якія паступаюць ва ўстановы адукацыі блізкага і далёкага замежжа, дзе неабходнымі ... Падрабязней »

Формула бяспекі

Якая яна, формула бяспекі? Адказ на гэтае пытанне ведаюць у Маскоўскім раёне Мінска. У рамках акцыі “Адзіны дзень бяспекі” ў сярэдняй школе № 161 прайшлі маштабныя мерапрыемствы сумесна з РАНС, АДАІ Маскоўскага РУУС, Маскоўскім аддзелам Дэпартамента аховы МУС Рэспублікі Беларусь. “Бяспека = ШКОЛА + МНС + ДАІ + АХОВА” — вось яна, формула бяспекі, у чым і пераканаліся ўдзельнікі сумеснай ... Падрабязней »

Вясёлкавы тыдзень

“Я — пяцікласнік” — гучыць горда і амбіцыйна. Заканчэнне пачатковай школы і пераход у іншы статус — адзін з важных момантаў жыцця навучэнца. У той жа час гэты перыяд самы складаны. З першых дзён школа ўстанаўлівае шэраг задач, не звязаных напрамую з папярэднім вопытам дзіцяці, але якія патрабуюць прыняцця ўсё новых выклікаў, пераадолення нестандартных сітуацый, прытрымлівання рэжыму. З’яўляюцца раней не вядомыя ... Падрабязней »

Малая дадзена радзіма на ўсё жыццё, на цэлы век…

Пад такой назвай 26 сакавіка на базе гімназіі № 41 імя В.Х.Сярэбранага прайшлі адкрытыя Міжнародныя краязнаўчыя чытанні навучэнцаў і педагагічных работнікаў устаноў адукацыі, арганізаваныя камітэтам па адукацыі Мінгарвыканкама, Мінскім дзяржаўным турыстычна-экалагічным цэнтрам дзяцей і моладзі сумесна з упраўленнем па адукацыі адміністрацыі Маскоўскага раёна Мінска. Ужо пяты год сталічныя краязнаўцы з розных устаноў адукацыі збіраюцца разам, каб падзяліцца новымі ведамі, даследаваннямі, ... Падрабязней »

Навучыць пазнаваць свет

Даследчая дзейнасць навучэнцаў спрыяе развіццю і індывідуалізацыі асобы, а таксама фарміраванню матывацыі да атрымання ведаў. На маю думку, мэтазгодна з пачатковай школы ўводзіць асновы гэтай дзейнасці ў вучэбны працэс. Важна менавіта ў пачатковай школе стварыць псіхолага-педагагічныя ўмовы для рэалізацыі ўзроставай патрэбы ў пошукавай актыўнасці. Без навыкаў даследчай вучэбнай дзейнасці складана асвоіць праграму, якая прапануецца сярэдняй і старшай школай. Лічу неабходным ... Падрабязней »

Медыяпісьменнасць — гэта для мяне!

Што агульнага паміж зубной шчоткай і паролем ад вашага камп’ютара? Ці можа чалавек праводзіць у інтэрнэце больш за 24 гадзіны ў суткі? Як змагацца з цкаваннем у сацсетках і быць у бяспецы анлайн? Як збегчы ад фэйкавых навін? Адказы на гэтыя і многія іншыя пытанні атрымалі навучэнцы гімназіі № 1 Навагрудка, Прылуцкай сярэдняй школы і гімназіі № 5 Мінска, якія ... Падрабязней »

Крэатыўна мысліць і перамагаць

На базе гімназіі № 35 Мінска адбыўся XIV рэспубліканскі этап Міжнароднага конкурсу крэатыўнасці “Адысея розуму”, у якім прынялі ўдзел каманды з Мінска, Брэста, Гродна, Мазыра, Баранавіч, Рагачова і Асіповіч. Адразу чатыры каманды прадстаўлялі сярэднюю школу № 210 Мінска. “Адысея розуму” — міжнародная аду­кацыйная пра­грама, мэтай якой з’яўляецца развіццё крэатыўнасці (нестандартнага мыслення) у дзяцей і моладзі, пачынаючы ад дзіцячага садка і ... Падрабязней »

Па Лошыцкім парку — з мабільнікам

Ва ўстановах адукацыі Ленінскага раёна Мінска вядзецца планамерная выхаваўчая работа з вучнямі і бацькамі. Асобнае месца ў сістэме такой работы кожнай школы, гімназіі і ліцэя адведзена краязнаўству. Педагогі і навучэнцы сярэдняй школы № 111 Мінска знаходзяцца ў пастаянным творчым пошуку новых цікавых форм сумеснай работы, у тым ліку з выкарыстаннем IT-тэхналогій і розных найноўшых тэхнічных сродкаў навучання. У гэтым навучальным годзе ... Падрабязней »

Активные приемы обучения на уроках русского языка: актуальность, интеллект, мыследеятельность, общение

Процесс обучения рассматривается как процесс взаимодействия между учителем и учениками, целью которого является приобщение последних к тем или иным знаниям, навыкам, умениям и ценностям. Один из принципов современного образовательного процесса – принцип активности и сознательности. Ребенок может быть активен, если осознает цель учения, его необходимость, если каждое его действие является осознанным и понятным. Как же сделать так, чтобы увлечь каждого ... Падрабязней »