Архіў катэгорыі : Брэстчына

Лексічныя гульні на ўроках нямецкай мовы

На ўроках нямецкай мовы шырока выкарыстоўваю гульні для развіцця пазнавальнай цікавасці, творчай і мысліцельнай актыўнасці вучняў. Гульнявы метад дазваляе не толькі зрабіць заняткі цікавымі і займальнымі, але і павысіць матывацыю да вывучэння прадмета. У сучаснай методыцы вывучэння замежных моў апісана шмат лексічных гульняў. Абапіраючыся на ўласны педагагічны вопыт, спынюся на найбольш цікавых і эфектыўных з іх. Звяртаюся да лексічных гульняў ... Падрабязней »

Развіваем навыкі правільнага і беглага чытання

Многія сучасныя дзеці не толькі не любяць, але і не ўмеюць чытаць. Гэта вельмі дрэнна, бо чытанне дапамагае асвойваць іншыя дысцыпліны, пазнаваць навакольны свет, строіць адносіны і г.д. Валоданне чытацкімі навыкамі — адна з асноўных умоў вучэбнай паспяховасці школьнікаў. Якія практыкаванні запаляць у дзіцячых вачах дапытлівы і ўстойлівы агеньчык цікавасці да чытання? Як вучыць без прымусу? Адказаць на гэтыя пытанні ... Падрабязней »

Вучым самастойнай пазнавальнай дзейнасці

Ініцыятыўнасць і мысліцельная актыўнасць вучняў — неад’емная частка сучаснага ўрока. Праблема выпрацоўкі форм і метадаў навучання, якія не толькі забяспечваюць трывалыя веды, але і выхоўваюць самаадукацыйныя навыкі, з’яўляецца адной з актуальных у педагогіцы. Гэтую праблему можна вырашыць шляхам узмацнення самастойнай работы дзяцей. Выхаваўчую сілу такой работы для фарміравання творчай асобы адзначаў яшчэ Л.М.Талстой: “Калі вучань у школе не навучыўся сам ... Падрабязней »

Вучым лексіку гуляючы

Павышэнню матывацыі школьнікаў да вывучэння замежнай мовы з дапамогай займальных матэрыялаў і гульнявых прыёмаў прысвечана шмат навуковых даследаванняў. Многія педагогі выкарыстоўваюць у рабоце вучэбныя дапаможнікі, метадычныя распрацоўкі і матэрыялы гульнявога характару. Тым не менш тэхналогія гульнявога навучання на ўроках замежнай мовы прымяняецца не так актыўна, а шкада, бо гэта эфектыўны інструмент кіравання вучэбнай дзейнасцю, які дазваляе зрабіць адукацыйны працэс захапляльным ... Падрабязней »

Як стварыць герб вёскі

Адна з галоўных задач пачатковай школы — навучыць дзяцей спосабам і прыёмам самастойнага авалодання ведамі. Важную ролю ў гэтым адыгрывае даследчая дзейнасць, якая пашырае ўяўленні вучняў пра свет і дазваляе зрабіць любы ўрок цікавым і пазнавальным, знаходзячы працяг на факультатыўных і стымулюючых занятках, а таксама ў пазаўрочнай рабоце. Даследчая дзейнасць прадугледжвае вырашэнне пэўнай задачы і складаецца з некалькіх этапаў: пастаноўкі праблемы, вывучэння тэарэтычнага матэрыялу па ёй, падбору методык даследавання і практычнага авалодання імі, збору матэрыялу, яго аналізу і абагульнення, навуковага каментарыю і вывадаў. Падзяляю вучэбна-даследчую дзейнасць малодшых школьнікаў на 3 этапы: падрыхтоўчы — 1 клас (даю агульнае ўяўленне пра паняцце), ... Падрабязней »

Займальныя практыкаванні з сашчэпкамі — для карэкцыі маўленчых парушэнняў

Развіццё дзіцячага маўлення залежыць ад сфарміраванасці дробнай маторыкі і агульнай умеласці рукі. Сістэматычныя практыкаванні па трэніроўцы рухаў пальцаў рук стымулююць развіццё маўлення. Многія даследчыкі разглядаюць кісць рукі як орган маўлення, а праекцыю рукі як яшчэ адну маўленчую зону мозга. Існуюць розныя спосабы развіцця дробнай маторыкі, але звычайна развіццё дзіцячых пальчыкаў адбываецца на асобных карэкцыйных занятках па развіцці маўлення, прычым аднімае ... Падрабязней »

Фізкультхвілінка — карысны адпачынак

Здароўе дзяцей — найвялікшая каштоўнасць, а яго захаванне — адна з задач, якую павінен вырашаць настаўнік на кожным уроку. Дапамагаюць у гэтым фізкультхвілінкі, асабліва актуальныя сёння, калі многія школьнікі ўжо маюць хранічныя захворванні. Адказны педагог імкнецца зрабіць урок як мага больш насычаным. На ім кожная хвіліна каштоўная. Мне як настаўніцы беларускай мовы і літаратуры вельмі хочацца, каб вучні выносілі з ... Падрабязней »

Каб дзеці гаварылі па-беларуску

Адной з задач вывучэння беларускай мовы ў школе з’яўляецца фарміраванне ў дзяцей камунікатыўных уменняў на аснове авалодання маўленчай тэорыяй і культурай маўлення, уменняў ствараць самастойныя вусныя і пісьмовыя выказванні розных тыпаў, стыляў і жанраў. Гэтая задача рэалізоўваецца праз камунікатыўна-дзейнасны падыход, які дазваляе арганізаваць работу вучняў у розных маўленчых сітуацыях, дзякуючы чаму ў школьнікаў фарміруецца камунікатыўная кампетэнцыя. На першы план у ... Падрабязней »

Выкарыстоўваем канструктар Bunchems у пачатковай школе

Сённяшнім вучням неабходна засвойваць вялікі аб’ём інфармацыі і выпрацоўваць практычныя навыкі па яе выкарыстанні. Гэта патрабуе ад педагогаў пошуку новых спосабаў падачы інфармацыі, новых тэхналогій і метадаў навучання, творчага падыходу да іх. Вядома, што засваенне любога матэрыялу цяжка даецца школьнікам, калі яны выступаюць у ролі пасіўных слухачоў. Пры самастойнай рабоце вучні з большай цікавасцю і меншымі цяжкасцямі засвойваюць гэты ж ... Падрабязней »

Інфармацыйная гадзіна — захапляльная справа

У эпоху абвастрэння міжнародных адносін і нацыянальных канфліктаў, экалагічных катастроф і сацыяльна-эканамічнай нестабільнасці палітычная інфармаванасць стала не толькі ўмовай сацыяльнай адаптацыі, прафесійнай прыдатнасці і грамадзянскай кампетэнтнасці асобы, але і яе выжывання. Таму нельга пераацаніць важнасць правядзення інфармацыйных гадзін, якія дапамагаюць вучням сарыентавацца ў вялікім патоку падзей, выпрацаваць актыўную грамадзянскую пазіцыю, адчуць уласную сацыяльную значнасць і ўсвядомлена ўдзельнічаць у грамадска-культурным жыцці ... Падрабязней »