Адукацыйная прастора Інтэрнэт-версія дадатку да "Настаўніцкай газеты"

Ступень развіцця вучняў ацэньваецца здольнасцю самастойна набываць новыя веды і выкарыстоўваць іх у вучэбнай і практычнай дзейнасці. Выхоўваць творчую асобу дазваляе прымяненне на ўроках працоўнага навучання метаду праектаў. Яго выкарыстанне побач з традыцыйнымі метадамі дапамагае дзецям вучыцца планаваць, арганізоўваць і творча выконваць любую работу, знаходзіць і прымяняць неабходную інфармацыю. Каб метад праектаў быў больш эфектыўным, трэба сфарміраваць у вучняў станоўчую ... Падрабязней »

Адной з задач работы Ноўкінскай сярэдняй школы Віцебскага раёна з’яўляецца стварэнне эфектыўнай мадэлі ўстойлівага развіцця ўстановы адукацыі. Важным этапам у вырашэнні пастаўленай задачы стала экалагічная адукацыя. Экалагічная дзейнасць навучэнцаў — неабходная ўмова фарміравання экалагічнай культуры. У школе на працягу некалькіх гадоў праводзіцца тыдзень устойлівага развіцця, мерапрыемствы якога накіраваны ў першую чаргу на фарміраванне цэласнага светаадчування. Завяршаецца тыдзень школьным форумам экалагічных ... Падрабязней »

Адным з прыярытэтных напрамкаў выхаваўчай работы ў Жыткавіцкім раённым цэнтры творчасці дзяцей і моладзі з’яўляецца грамадзянска-патрыятычнае выхаванне. Гэты напрамак работы вядзецца ў рамках сацыяльна-творчага праекта “Юны патрыёт” і скіраваны на комплекснае і сістэматычнае вывучэнне гісторыі, культуры беларускага народа, выхаванне павагі да подзвігу герояў Вялікай Айчыннай вайны. Веданне гісторыі свайго краю дазваляе па-новаму асэнсаваць мінулае, сучаснае і ўявіць будучыню, сфарміраваць неабходныя ... Падрабязней »

У 2016 годзе ў чатырох установах адукацыі Гомельскай вобласці: гімназіях Чачэрска і Буда-Кашалёва, Залескім яслях-садзе — сярэдняй школе і Насовіцкай сярэдняй школе стартаваў інавацыйны праект “Укараненне мадэлі “Школа дыялогу”, арыентаванай на фарміраванне прадукцыйнага сацыякультурнага ўзаемадзеяння суб’ектаў адукацыйнага працэсу”. Установы адукацыі ўжо паўтара года працуюць над укараненнем інавацыйнага праекта. Палова шляху пройдзена, і сёння можна смела казаць пра вынікі праведзенай работы, ... Падрабязней »

Не сакрэт, што вельмі цяжка фарміраваць эстэтычныя ідэалы, мастацкі густ, калі чалавечая асоба ўжо склалася. Каб дарослы чалавек быў духоўна багатым, трэба звярнуць увагу на яго эстэтычнае выхаванне яшчэ ў дашкольным і малодшым школьным узросце. Сутнасныя маральна-эстэтычныя якасці асобы закладваюцца ў раннім перыядзе дзяцінства і захоўваюцца ў больш ці менш нязменным выглядзе на ўсё жыццё. Эстэтычнае выхаванне і адукацыя не ... Падрабязней »

У апошні час пры ўстараненні моўных недахопаў у дзяцей усё большая роля адводзіцца інфармацыйна-камунікацыйным тэхналогіям. Іх прымяненне дазваляе максімальна выкарыстоўваць прынцып дыферэнцыраванага падыходу ў навучанні дзяцей з парушэннямі маўлення, распрацоўваць індывідуальны адукацыйны маршрут для кожнага дзіцяці, дае магчымасць зрабіць карэкцыйныя заняткі больш займальнымі і цікавымі. Маніторынг, які праводзіўся на працягу трох гадоў ва ўстанове адукацыі, дазволіў выявіць наступныя віды спецыфічных ... Падрабязней »

У нашай установе перыядычна праводзяцца мерапрыемствы, накіраваныя на развіццё творчых здольнасцей дзяцей. Прычым не толькі нашых навучэнцаў. У школе адбыўся конкурс дзіцячага малюнка “Горад, у якім я жыву”, удзельнікамі якога сталі выхаванцы дашкольных устаноў горада. Для маленькіх канкурсантаў гэта было першае выпрабаванне такога маштабу. Яшчэ не стаўшы навучэнцамі, дзеці з задавальненнем расселіся за парты. Адчувалася хваляванне і дзяцей, і бацькоў. ... Падрабязней »

Сяброўская сустрэча з гасцямі з Тулы Расійскай Федэрацыі адбылася ў Магілёўскім абласным кадэцкім вучылішчы. Дэлегацыя гасцей, у складзе якой былі прадстаўнікі прыватнай установы прафесійнай адукацыі “Юрыдычны паліцэйскі каледж”, дырэктар Рэсурснага цэнтра Тульскага рэгіянальнага аддзялення Асамблеі народаў Расіі Святлана Камісарава, член тульскага гарадскога савета ветэранаў Яўген Барышнікаў, прадстаўнік пошукавага атрада “Дон”, а таксама прадстаўнікі іншых грамадскіх арганізацый і школ прыехалі ў ... Падрабязней »

Педагогі нашай спецыяльнай дашкольнай установы дастаткова эфектыўна аказваюць карэкцыйна-педагагічную дапамогу дзецям, якія маюць цяжкія парушэнні маўлення. У гэтым годзе мы выпусцілі 17 дашкольнікаў. Станоўчая дынаміка маўленчага развіцця адзначаецца ва ўсіх выхаванцаў, а каля 65 працэнтаў з іх змогуць працягваць далейшае навучанне па адукацыйнай праграме агульнай сярэдняй адукацыі. У верасні яны сядуць за школьныя парты разам з іншымі першакласнікамі, нічым асаблівым ... Падрабязней »

Адной з тэм, заяўленых для вуснага выказвання на абласным этапе рэспубліканскай алімпіяды, была такая: “Ці заб’е інтэрнэт кнігу?” Сама фармулёўка тэмы міжвольна падштурхоўвае да апазіцыі “кніга/інтэрнэт”, якая яўна чытаецца, г.зн. так ці інакш у свядомасці ўзнікае думка пра немагчымасць “мірнага суіснавання” кнігі, якая ўвасабляе сабой прывычны нам, педагогам, слоўна-лагічны спосаб мыслення, і інтэрнэту. Яго актыўныя карыстальнікі, на думку шэрага сацыёлагаў ... Падрабязней »